
Я провел пять лет в учреждении, пытаясь получить все те знания, которые по идее должны были осесть у меня в голове, и на которых настаивали преподаватели. Кто-то настаивал менее активно, — в итоге эти люди стали моими любимыми преподавателями, а кто-то настаивал особенно упорно, и эти люди в свою очередь стали причиной всех моих неудач на академическом фронте. Но преподаватель — это только один из раздражителей, один из факторов, которые влияют не столько на сам процесс обучения, сколько на мотивацию. Поскольку моя специализация была сугубо гуманитарной, то таких факторов было много, так как 17-летний студент совершенно не имеет понятия, чему ему будут учить, зачем ему эти знания, а самое главное, как потом зарабатывать себе на жизнь.
















