Дебаты как одно из средств развития студенческого потенциала

На сегодняшний день дебаты приобретают все большую популярность в стране, консолидируя творческую и активную молодежь. И прежде чем рассматривать их влияние на создание и развитие потенциала студенчества, следует вспомнить, что же такое «дебаты». Дебаты – это, прежде всего, командная, ролевая интеллектуальная игра, суть которой заключается в том, что бы выбранные команды, аргументировано доказывали тезис (определенную резолюцию), предложенную к обсуждению, а другие – оппонировали им.

Дебаты предполагают честность, равенство возможностей всех игроков, уважение к оппонентам, толерантность и, вместе с тем, умение критически оценивать слова своих соперников. По своей сути, дебаты является демократичной игрой и наиболее удачным способом обсуждения определенных актуальных вопросов, которые являются дискуссионными по своей сути. Важной особенностью дебатов является то, что стороны, которые обсуждают те или иные проблемные вопросы должны убедить в правильности именно их позиции третью сторону – судью или судейскую коллегию. На сегодняшний день существует много форматов проведения дебатов, как-то: Дебаты Карла Поппера, Дебаты Теда Тернера, Дебаты Линкольна-Дагласа, юридические дебаты, фан-дебаты и другие.

На территории страны распространенными являются Дебаты Карла Поппера (школьный формат дебатов) и Американский и Британский формат парламентских дебатов. Именно последний приобрел широкое распространение среди студентов. На базе университетов такое движение было начато в 2009 году, вместе с проведением первого тренинга с данного формата дебатов. С того времени функционирует дискуссионный клуб «CONVENIENZA» («Гармония»), основной целью которого является собрания и предоставления возможности интеллектуальной, творчески одаренной, активной молодежи прикладывать свои усилия в направлении развития своих ораторских способностей.

Дебаты дают возможность:

1) развития критического мышления ( умение анализировать ситуацию, предоставлять верную и справедливую оценку, выявлять слабые и сильные стороны аргументации оппонентов);

2) развития коммуникабельности, умение общаться с людьми (успешным проведением дебатов является умение выслушивать оппонентов, психологически чувствовать партнера по команде, а также оппонентов, для того, чтобы с максимальной выгодой использовать всю информацию; воспитание максимально толерантного отношения к окружающим, умение работать в коллективе: команде, дебатном клубе);

3) развития структуры мышления (умение четко выражать собственную позицию, то есть умение составлять аргументы по определенной схеме представлять свою позицию);

4) накапливать новые знания (дебаты – это разносторонняя игра, которая требует высокого общего интеллектуального уровня, поэтому она не дает возможности молодежи «застаиваться» на месте);

5) заводить новые и интересные знакомства (проведение разных дебатных турниров: клубных, межуниверситетских, международных).

И как любой другой вектор развития молодежи, дебатное движение нуждается в поддержке со стороны государства, которое должно осознавать важность прогрессирования данного социального направления. Итак, дебаты – это не только игра, что позволяет развивать ораторские индивидуальные способности, это еще и возможность самовыражения, поиска единомышленников и выявление действительно неравнодушной молодежи с активной жизненной позицией.