Саморазвитие творческой личности является очень важным в нормальном развитии любого человека. Без творчества невозможно представить себе ни одну сферу деятельности, поскольку посредством творчества можно добиться колоссальных успехов, как в работе, так и в личной жизни.
Все мы хотим быть развитыми личностями. Развитыми в нравственном отношении, развитыми физически и материально. А также, хотим общаться с людьми, которые, по нашему мнению, являются развитыми людьми.
Не секрет, что развитие личности ребенка большей частью формируется под воздействием окружающей среды. Телевизор – один из таких факторов воздействия.
Влияние телевидения на развитие личности ребенка недооценивать нельзя.
Общение – это основной источник информации для человека. Как бы много знаний мы не черпали из книг или интернета, именно живое общение делает нас теми, кем мы являемся.
Самосовершенствование. Еще одно модное слово. Но непонятное и чужое оно только для тех, кто не испытал в нем потребности. Когда же наступает тот момент понимания того, что пора меняться, пора становится лучше?
Социально-личностное развитие ребенка играет важную роль в его будущем поведении. Важно, чтобы ребенок правильно развивался уже с первых дней, поскольку любой человек нуждается в социально-личностном развитии для того, чтобы обладать необходимыми и важными умениями и навыками.
Учитель. С детства это слово вызывает у нас уважение. Профессия учителя – благородная профессия. Как известно, хороший учитель продолжает учиться всю жизнь. Самосовершенствование учителя – это повышение уровня его профессионализма.
Как соотносятся повседневная деятельность и развитие личности? Напрямую! Деятельность, в известном смысле, формирует личность, помните, хрестоматийное выражение – труд сделал обезьяну человеком. И, даже если, человек придерживается другой точки зрения на собственное происхождение, самого принципа этого не отменяет – деятельность меняет человека.
Позади тот беззаботный период, когда ребенок купался во внимании родителей и атмосфере «вседозволенности», в большей или меньшей степени присутствующей в каждой семье по отношению малышу.
Многие ученики и родители не довольны современным образованием, его и современным назвать сложным, ведь система образования практически не меняется уже почти 100 лет. Бабушки и дедушки, наши родители и современные дети учатся по одному и тому же принципу, по книгам, которые переиздаются, но практически ничего нового в них не найти, многие учителя преподают по 30-40 лет, о современных методах образования слышали, но не применяют. И это далеко не все проблемы «современного» образования 21 века.
